Durante i quattro anni della scuola di Specializzazione del CMTF si apprende il “Milan Approach”: quali sono i suoi presupposti epistemologici, come viene trasmesso agli allievi, come vengono insegnate le pratiche cliniche?
In “un’epoca di virus”, in cui crollano le certezze anche dei modelli scientifici, possono essere importanti “modelli ipotetici”, proprio come Boscolo e Cecchin ci hanno insegnato.
Pietro Barbetta, direttore della scuola di specializzazione, ci parla di un modo di fare formazione “artistico e artigianale,” grazie al quale ciascun terapeuta in formazione trova il proprio stile terapeutico.
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